Du ska kunna själv eller med stöd:

• Säga vad klockan är vid hela timmar
• Para ihop en klocktid och rätt siffra
• Lägga händelsekort i ordningsföljd och berätta hur en dag kan se ut
• Tala om vilken veckodag, datum, månad, år och årstid det är
• Uttrycka tid som igår, idag och imorgon
• Säga vad mynt och sedlar heter.
• Växla enkronor, tvåkronor, femmor och tior.

Arbetssätt och undervisning:

• Titta på bilder/bildspel. Jobba med olika övningar på dator, Ipad
• Se filmer
• Samtala och reflektera 
• öva på olika tidsangivelser som tid vid hel timma
• skapa och lägga händelsekort i tidsordning
• arbeta med almanackan, säga veckodag, datum, månad, år, årstid
• Berätta om olika händelser som har hänt, händer nu, ska hända
• Öva på vad olika pengar heter, hur man växlar dem med varandra
• Praktiskt få hantera mynt och sedlar i affärslek

Dina förmågor visar du genom att:

• Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring temat.
• När du jämför olika förutsättningar i olika miljöer, jämför likheter och skillnader.
• När du väljer och värderar information.
• redovisar och genomför dina uppgifter.

• Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämnet.

• när du uttrycker dina tankar.

• När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.

• Din Sociala förmåga tränar du genom att arbeta i grupp.

• Din kognitiva förmåga tränar du genom att använda flera sinnen när du arbetar praktiskt.  

Ledning och stimulans. Tillgänglighet och anpassningar

Pedagogisk:

Bilder, bildspel, TAKK, 

Fysisk:

Rummet, tal, tecken

Social:

Placering

Grupp/enskilt

Klassrumsklimat

Veckobrev

Förutsättningar för lärande:

Undervisning

bilder/förtydliganden 

placering

reträttvägar/alternativ

Bedömning:

Formativ:

Medverkande på lektioner

Samtal

Arbetsmaterial

Kamratbedömning

Summativ:

Medverkan på lektioner

Elevens arbete

Elevens utvärdering

• Syfte
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  Ma
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka.

  Ma  1-6
• Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka.

  Ma  1-6
• Enheter och uttryck för tid, till exempel klockslag, idag och år.

  Ma  1-3
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt.

  Ma  1-3
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan medverka i att lösa problem i vardagliga situationer.

  Ma   3
• Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1-5.

  Ma   3
• Eleven kan medverka i samtal om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.

  Ma   3
• Eleven använder enstaka ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler i samtal om matematik.

  Ma   3
• Eleven kan samtala om elevnära ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

  Sv   3