Årskurs 5

Tidsperiod: v. 18 - 20

Syfte: 

* analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller

* analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv

* uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv

Innehåll:

- Skillnad mellan regel och lag

- Från brott till straff

- Hur en rättegång går till

- Samhällets vanligaste brott

- Rätt och fel - argumenterande

Mål:

 Jag ska lära mig

- hur det svenska rättsväsendet fungerar

- vägen från ett brott till en påföljd

- begrepp som hör till arbetsområdet

- hur en rättegång går till och vem som bestämmer vilken påföljd det ska bli

- att skriva en argumenterande text (svenska) 

Begrepp vi kommer att samtala om:

advokat, brott, allemansrätt, bevis, brottsling, brottsoffer, nämndeman, stöld, domare, förhör, grundlagar, husrannsakan, jurist, kriminalitet,  lagbok, lagstiftning, misshandel, misstänkt, rättegång, vittne, rättsväsende, snatteri, skadegörelse, straffmyndig, åklagare, målsägande, påföljd, böter, skyddstillsyn, villkorlig dom, fängelse, skadestånd, ärekränkning, häleri, inbrott, rån, brottsbalken, häktas, tilltalad, förolämpning, förtal

Arbetsformer:

 Vi kommer att ha gemensamma genomgångar, vi läser texter tillsammans, ser på film och diskuterar det vi har läst och sett. I grupper kommer ni att skapa en kort film för att förklara ett brott och vad påföljden kan bli. Det här ska bli klassens film och mottagare är eleverna i åk 2. Du ska även skriva en argmenterande text till det här området, det är kombinerad uppgift i svenska och samhällskunskap. 

Bedömning:

Under lektionstid visar du ditt kunnande genom att bidra i diskussioner och i olika arbeten (enskilt, par, grupp). Du ska visa att du kan de viktiga begreppen inom området samt det svenska rättssystemet.