Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
Regnbågsskolan F-6, Gullspång · Senast uppdaterad: 6 maj 2019
Vi lära oss att förklara växtens livscykel, hur en växt kan pollineras samt se hur olika blommor skiljer sig när det gäller, färg, form, blomställning, bladets och stjälkens form. Vi ska på ett enkelt sätt kunna rita och förklara vad fotosyntesen innebär!
Lärandet bygger på att :
Eleven kommer att få:
Vi kommer att ha kunskapskontroll för att testa våra kunskaper i ämnet. I slutet av perioden sammanfattas våra kunskaper i ett biologiprov.
Mål och bedömning:
Du använder biologiska begrepp och har kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att:
Din förmåga kommer att bedömas utifrån hur goda kunskaper du har i ovan nämnda
områden samt hur väl du använder relevanta begrepp.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.