Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Växter och fotosyntesen

Skapad 2019-05-06 12:13 i Regnbågsskolan Gullspång
Vi läser om fotosyntesen, växters beståndsdelar, funktion och pollinering.
Grundskola 4 – 6 Biologi
Vi lära oss att förklara växtens livscykel, hur en växt kan pollineras samt se hur olika blommor skiljer sig när det gäller, färg, form, blomställning, bladets och stjälkens form. Vi ska på ett enkelt sätt kunna rita och förklara vad fotosyntesen innebär!

Innehåll

 

 

Lärandet bygger på att :

  • På ett enkelt sätt kunna förklara fotosyntesen.
  • Kunna en blommas olika delar: kronblad,foderblad, ståndare, knapp,pistill, märke, stjälk och rot.
  • Kunna beskriva vad pollinering innebär.
  • Kunna förklara en blommas livscykel.
  • Kunna olika sätt som en växt kan föröka sig på.

 Eleven kommer att få:

  • Studera i läroboken med tillhörande uppgifter i arbetshäfte.
  • Läsa, rita och berätta.
  • Arbeta i grupp och enskilt
  • Gemensamma genomgångar på whiteboard tavlan
  • Se film som är kopplade till ämnet

Vi kommer att ha kunskapskontroll för att testa våra kunskaper i ämnet. I slutet av perioden sammanfattas våra kunskaper i ett biologiprov.

 Mål och bedömning:

Du använder biologiska begrepp och har kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att:  


  • Förklara växtens livscykel
  • Förklara hur en växt kan pollineras
  • Rita och berätta om fotosyntesen
  • Se hur olika blommor skiljer sig när det gäller, färg, form, blomställning, bladets och stjälkens form


Din förmåga kommer att bedömas utifrån hur goda kunskaper du har i ovan nämnda

områden samt hur väl du använder relevanta begrepp.

 

 

 

Uppgifter

  • Power Point om blommas livscykel

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
Växter, fotosyntesen

Godtagbara kunskaper
Utvecklade kunskaper
Välutvecklade kunskaper
Biologiska sammanhang
Du har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang.
Du har goda kunskaper i biologiska sammanhang.
Du har mycket goda kunskaper i biologiska sammanhang.
Biologiska begrepp
Du beskriver biologiska sammanhang med viss användning av biologins begrepp.
Du beskriver biologiska sammanhang med relativt god användning av biologins begrepp
Du beskriver biologiska sammanhang med god användning av biologins begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: