Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bondgården

Skapad 2019-05-06 23:15 i Heby skola F-6 Heby
Planering till arbetsområdet bondgården
Grundskola 1 NO (år 1-3) SO (år 1-3)
Under de sista veckorna på terminen så kommer du att lära dig mer om bondgården.

Innehåll

 

Frågor som vi kommer fördjupa oss i:

Vilka olika djur kan finnas på en bondgård?

Vilken mat produceras och hur ser det ut när vi äter den?

Vilka verktyg och maskiner används på en bondgård?

Vad gör bonden under olika årstider? 

Dina mål

Du ska kunna;

  • namnge tre olika bondgårdsdjur och dess familjer
  • namnge tre olika grödor som bonden producerar
  • koppla ihop vilken mat som bonden producerar och hur den ser ut när vi köper det
  • namnge tre olika maskiner/verktyg som bonden använder och berätta vad dem används till
  • vilken ordning bonden gör olika uppgifter under året

 

Så här skall du arbeta

 Du kommer att;

  • få fundera över vad du redan kan genom EPA
  • lyssna på genomgång
  • få se på filmer
  • läsa fakta
  • skriva fakta
  • få skapa en bondgård tillsammans med dina klasskamrater
  • Göra en digital presentation, av ett bondgårdsdjur, tillsammans med en klasskamrat

 

Vi kommer att bedöma

Genom att följa ditt arbete med "Bondgården" kommer vi bedöma din förmåga att;

  • namnge tre olika bondgårdsdjur och dess familjer
  • namnge tre olika grödor som bonden producerar
  • koppla ihop vilken mat som bonden producerar och hur den ser ut när vi köper det
  • namnge tre olika maskiner/verktyg som bonden använder och berätta vad dem används till
  • sortera i vilken ordning bonden gör olika uppgifter under året

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Yrken och verksamheter i närområdet.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: