Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska - läsförståelse skönlitteratur åk 7 - 05c1
Det går inte en dag utan att du läser något på engelska. Tänk efter; musiktexter, dataspel, instruktioner och information på internet. Tänk dig att också kunna läsa spännande och intressanta böcker på engelska och ta del dessa upplevelser! Du kommer också att få dela med dig av det du har läst mest i muntlig form.
Innehåll
Elevdel
Övergripande mål
Det övergripande målet är att du ska kunna förstå och tillgodogöra dig skönlitterära texter.
Mål
Målet är att du ska:
- Utveckla ditt ordförråd - glosor + olika fraser.
- Utveckla din språkriktighet (grammatik – olika uttryck).
- Utveckla din läsförståelse.
- Utveckla din förmåga att tala engelska - kunna samtala om innehållet i din bok och använda ditt ordförråd och uttrycka dina tankar.
- Utveckla ditt uttal.
Bedömning
Hur väl du kan berätta en bok och utveckla dina tankar kring den.
Undervisning
- Du kommer att få arbeta med skönlitteratur i första hand.
- Vi kommer tillsammans att gå igenom och träna på hur man sammanfattar eller återberättar en text så att både helhet och detaljer kommer med.
- Du kommer att arbeta både i små grupper och enskilt.
- Du kommer att träna på att använda olika strategier.
-
REDOVISNING:
Muntligt: Du gör en redovisning av en bok enl. förslagen i planeringen och använder många ord av de ord du har lärt dig från boken. Redovisningen sker genom att ni diskuterar två och två och spelar in ert samtal på datorn.
Se särskilt dokument på Drive under Utdelning 7 med noggrannare planering:
Weeks 14-18 ENGLISH READING for 7c1 (190402)
Formell del
Övergripande mål
- kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt
Kursplanemål
Syfte
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Kunskapskrav
- Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
- Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljersamt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
- För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
Centralt innehåll
- Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
- Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
- Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
Uppgifter
-
Läsning - inlämning av inspelningen
Matriser
ENG muntlig förmåga
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
KUNNA FORMULERA SIG
|
enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande
|
relativt varierat, tydligt och sammanhängande
|
|
GÖRA FÖRBÄTTRINGAR
|
enkla
|
välgrundade
|
välgrundade
|
|
UTTRYCKA SIG
|
enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
tydligt och med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
|
DISKUTERAR INNEHÅLLET
|
översiktligt
|
utförligt
|
utförligt och nyanserat
|
|
GÖRA JÄMFÖRELESER
med egna erfarenheter och kunskaper
|
enkla
|
välutvecklade
|
välutvecklade och nyanserade
|
|
ANVÄNDA STRATEGIER
för att lösa problem i samtalet
|
fungerar i huvudsak & löser i viss mån problem
|
fungerar
|
fungerar väl + är konstruktiva
|
