Du ska kunna:
Förklara hur stora tal konstruerats utifrån tusen och miljon
De vanligaste prefixen som bi-, och tri
Läsa, skriva och hantera tal upp till biljon
Hantera nollor i båda faktorerna vid multiplikation
Hantera nollor i täljaren och nämnaren vid kort division
Avrunda till olika talsorter från decimaltal till så stora tal som miljoner
Använda tecknet ”är ungefär lika med” på ett korrekt sätt
Göra beräkningar och sedan avrunda svaret enligt anvisning
Avrunda, först till angiven talsort och sedan utföra beräkningen med huvudräkning
Avrunda priser till hela kr
Avrunda vid mätenheter, som t ex 288mm till 30 cm
Uppskatta antalet i en helhet, om du vet antalet i en bestämd del eller uppskatta längden av något då du vet längden av ett föremål på en bild.
Läsa av och markera negativa tal på tallinjen.
Ange motsatta tal, t ex talet –4 som det motsatta talet till 4.
Storleksordna tal där negativa tal ingår.
Förklara t ex att –10 °C är kallare än -5 °C, men att talet –10 är mindre än talet –5.
Framgångskriterier:
Jag:
Lyssnar på genomgångar
Deltar när vi löser uppgifter tillsammans och i par
Samtalar och redogör för hur jag tänker när jag löser olika uppgifter
Använder matematiska begrepp och enheter
Arbetar framåt på egen hand och ber om hjälp när jag inte förstår
Du kommer att lära dig genom att lyssna på genomgångar, arbeta i par, arbeta enskilt och titta på olika videor kopplade till ämnet.
Jag kommer att bedöma dig utifrån kunskapskraven nedan.