Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
FRIIDROTT
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/ostergardsskolan/johannesbranas/1473153120353_torneus_michel_130209_nklangd_172444_7050.jpg
Skapad 2019-05-07 13:16
i Östergårdsskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Idrott och hälsa
Du kommer under ca 4 lektioner arbeta med hopp, kast och löpning i friidrott. Du kommer att få möjlighet att lära dig teknikerna i de olika grenarna samt utvärdera din egen förmåga i olika friidrottsgrenar. Du kommer även få möjlighet att att visa att du kan förebygga skador genom värma upp och att du kan följa de olika säkerhetsanvisningarna.
Innehåll
Tid v.20 - v.22
Mål för arbetsområdet:
Du ska få möjlighet att utveckla
- Anpassa dina rörelser till olika sammanhang i detta fall olika friidrottsgrenar
- Praktiskt genomföra och värdera fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsan, rörelse och livsstil
- Förebygga risker vid fysisk aktivitet
- Utveckla din förmåga at hjälpa andra till att utvecklas inom arbetsområdet
Undervisning
För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi:
- Testa på färdighetsträning i hopp kast och löpgrenar.
- Öva på kroppskontroll och teknik.
- Öva på att ta ansvar.
- Prata och praktiskt följa regler
- Prata och gå igenom vilka säkerhetsrisker det finns i aktiviteterna
- Samtala om olika ord och begrepp som har med aktiviteten att göra och hur aktiviteten kan påverkar hälsan, samt hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter kan påverkas av olika faktorer exempelvis kön.
Bedömning
I arbetsområdet bedöms på vilket sätt
- Du kan delta i de olika friidrottsgrenarna.
- Du kan anpassa dina rörelser till aktiviteten.
- Du kan förebygga skador genom att förutse och ge beskrivningar av risker vid olika aktiviteter.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,Idh
-
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, ochIdh
-
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.Idh
Matriser
Idrott och hälsa - Kunskapskraven
Genom undervisningen i ämnet idrott ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...I tabellen nedan hittar du kunskapskrav för E-C-A i slutet av årskurs 6.
|
||||
| Ej uppnått | Till viss del | Relativt väl | Väl | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan ej delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
|
|
|
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
|
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
|
Eleven kan ge utvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
|
Eleven kan ge välutvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
