Nya begrepp: så, plantera, böna, frö, gro, rötter, stjälk, blad, planta, växt, centimeter, meter, mäta, linjal. Vi kan koppla till arbete med geometri och återvinning när vi planterar i en återvunnen mjölkkartong med kvadratisk botten samt till arbetet med årstiden våren och allt som växer ute i naturen. Vi lär om växternas livscykel och vad växterna behöver för att leva och växa. Vi lär om mätning och centimeter och meter och hur vi använder en linjal. Vi lär om det naturvetenskapliga arbetssättet genom vår undersökning.
Vi planterar ett (för eleverna) okänt frö. När fröet (som är en rosenböna som passar bra då den är stor, vacker och snabbväxande) presenteras frågar vi oss vad det är och sedan om det lever för att få fram elevernas förkunskaper. Eleverna får sedan gissa vilken växt fröet blir. Eleverna får varsin dagbok där de dokumenterar hur fröet ser ut, vad de tror det blir och vad det behöver för att växa (jord, luft, vatten, sol, kärlek).
Mätbegreppet introduceras med meter och centimeter. Linjalen introduceras. Plantan mäts efter en, två, tre och fyra veckor och ritas av eller dokumenteras i stapeldiagram om detta är känt för eleverna sedan tidigare.
Film på sli.se Växternas livscykel - vad är en livscykel?
https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=EDUS73211
- en rosenböna per elev samt några extra om någon böna ej gror
- mjökkartonger att så i
- jord
- dagbok att dokumentera i
- linjaler