Hållbar utveckling, åk 6

Vad menas med hållbar utveckling? Vad skulle du säga är viktiga saker att tänka på när det gäller att få till en hållbar utveckling? Hur kommer det att bli i framtiden? Jo, bara om vi tar väl hand om naturen så kommer det att gå vägen.

Tidsperiod:

Vecka 34 - 39

Syfte:

se nedan

 

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Jag ska lära mig:

• vad hållbar utveckling är
• om FN:s globala mål för hållbar utveckling
• fattigdom, global uppvärmning och andra hot mot hållbarutveckling
• begrepp: hållbar utveckling, växthuseffekten, klimat, ozonskikt, fossila bränslen, förnybara energikällor, icke förnybara energikällor, ekologi, ekosystem, näringsväv, fotosyntesen, kretslopp, naturresurs
• olika sätt att hushålla med energi i hemmet samt förklara dina val
• resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ge enkla och till viss del underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen
• hur hållbarhetsproblem kan lösas

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång och på skriftliga uppgifter. Du visar din delaktighet på lektionstid, i samarbete med andra och i diskussioner. Du visar även ditt kunnande vid redovisningar.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi kommer att arbeta med De globala målen om hållbar utveckling med en övergripande informativ del, där även    FN´s roll och funktion kommer att ingå. Vi kommer att se utbildningsserien "Globala målen för barn" och arbeta med tillhörande uppgifter. Vi kommer att vara med på Hållbarhetsdagarna med besök på Färsna Gård 4H gård och Kraftvärmeverk Arsta. Vi kommer även att göra solcellsbilar av återvunnet material.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och

Centralt innehåll

• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.
• Fossila och förnybara bränslen och deras påverkan på klimatet.
• Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).