Det centrala inneh&aring;ll detta avsnitt kommer att behandla &auml;r&hellip;
&hellip; Antiken, dess utm&auml;rkande drag som epok och dess betydelse f&ouml;r v&aring;r tid.
&hellip; J&auml;mf&ouml;relse mellan stadsstaterna Aten och Sparta och vilka likheter och skillnader som fanns mellan stadsstaternas statsskick, ekonomi, syn p&aring; utbildning, kvinnors st&auml;llning i samh&auml;llet, m&auml;ns st&auml;llning i samh&auml;llet, syn p&aring; uppfostran och&nbsp;&nbsp;
&hellip; Centrala &auml;mnesord
Vi kommer att arbeta med avsnittet &rdquo;Antikens Grekland&rdquo; mellan vecka 19 till vecka 20. 
P&aring; lektionerna kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande inneh&aring;ll:
Vi kommer att inleda avsnittet med gemensam genomg&aring;ng om Antikens Grekland, vad som var unikt med det grekiska riket och vilka sp&aring;r vi kan se i dagens samh&auml;lle. Efter det kommer vi f&ouml;rdjupa oss i stadsstaterna Aten och Sparta. Ni kommer att f&aring; arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt med att hitta information om stadsstaterna Aten och Sparta. Avsnittet kommer att avslutas med en tv&auml;rgruppsredovisning d&auml;r ni i par redovisar era svar som sen l&auml;mnas in. I samband med tv&auml;rgruppsredovisningen kommer ni &auml;ven f&aring; arbeta med en diskussionsuppgift som l&auml;mnas in i slutet av lektionen. 
K&auml;lla: PPt &rdquo;Antikens Grekland&rdquo;
PPt &rdquo;Aten och Sparta&rdquo; Text fr&aring;n SO-rummet &rdquo;Antikens Grekland&rdquo; L&auml;roboken s.29 - 42 Filmklipp om Antikens Grekland 
&rdquo;Vad &auml;r grejen med antiken?&rdquo; &rdquo;Antiken i Grekland &ndash; demokrati, vetenskap och filosofi&rdquo;
H&auml;r kan du visa dina kunskaper: 
<span style="font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Muntlig aktivitet i klassrummet, inl&auml;mning av tabell och diskussionsfr&aring;gor fredag v.20
&nbsp;

Historia

Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk­ mord.

Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del under­byggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans.

I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

ANTIKENS GREKLAND

Matriser i planeringen

Uppgifter