Tema vatten!!! (testplanering hämtad från Skolbanken)

Vi kommer utforska olika aktiviteter med vatten och fördjupa oss i hur viktigt vattnet är för allt levande. Vi kommer även undersöka vatten i dess olika former: is - vatten - ånga.

Planeringar kan ändras när man går in i Skolbanken!

 Här testar vi lite runt redigering!

1. Undervisningsplanering

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

• Vad ska läras ut? (vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering)

          Vad används vatten till och hur?

• Varför? (syfte med undervisningen)

          För att få förståelse av dess olika egenskaper.

• Hur ska undervisningen genomföras? (didaktik, metod, finns det några teorier ni lutar er emot?)

• Experiment, plantera, egna båtar, lekar, sånger, utflykt.

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

          För hela barngruppen.

• Av vem? (vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)

          Alla pedagoger på avdelningen.

• Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)

  Att väcka nyfikenhet och kunskap om vattnet. 

  ____________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,