Syftet med detta arbetsområde är att lära om prickteknik och om nyanser och hur de tillsammans skapar en helhet och hur form skapas.
Olika tekniker
1. Vi börjar med att göra en bild inspirerad av Pointilism. Vi tittar på olika bilder.
Eleven väljer färg och jobbar med olika nyanser och med prickarnas täthet för att få fram former.
Eleven tänker också på hur bakgrunden hjälper till att lyfta fram äpplet.
Under arbetets gång är det viktigt att var och en tar ansvar för sitt eget bildskapande och genomför och slutför med gott resultat.
Slutligen bedömer och presenterar var och en sin bild och jämför de olika bildvarianterna.
Jag bedömer arbetsgången och slutresultatet enligt matris.
1
|
2
|
3
|
4
|
|
---|---|---|---|---|
Framställning Prickbild
|
Du påbörjar arbetet med att skapa bilder men färdigställer inte uppgiften.
|
Du kombinerar former, färger och linjer på ett i huvudsak fungerande sätt
Du ritar upp ett motiv men tänker inte på bakgrund.
|
Du kombinerar former, färger och linjer på ett relativt väl fungerande sätt
Du försöker jobba så att bakgrunden lyfter fram äpplet.
|
Du kombinerar former, färger och linjer på ett väl fungerande sätt
|
Prickteknik
|
Du prövar att använda vissa material, tekniker och verktyg men tar inte hänsyn till instruktionerna.
Du kommer inte på hur du ska göra och kommer inte igång.
|
Du använder prickteknik enligt instruktioner.
Du inspireras av andras idéer och kan utifrån dem utföra ditt arbete
|
Du använder prickteknik och varierar täthet och nyanser.
Du har delvis egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete.
|
Du använder prickteknik på ett självständigt och idérikt sätt. Du har egna idéer som du använder för att utföra ditt arbete
|