Innehåll

Vi kommer att arbeta med:

• Talen 0-1000
• Tal i olika kulturer genom historien
• Att jämföra tal i talområdet 0-1000
• Addition och subtraktion i talområdet 0-1000
• Att veta vad de olika positionerna heter

Områdesbeskrivning och mål

Visa lärande

Du kommer att få visa din förmåga genom att:

• Prata matematik med klasskamraterna
• Visa skriftligt hur du tänker när du löser problem
• Spela olika mattespel
• Skriva diagnoser

Mål och bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Lösa olika matematiska problem
• Visa/förklara hur du tänker när du löser problem
• Lösa addition och subtraktion 

Undervisning

Så här kommer vi att arbeta i klassrummet:

• Arbeta med arbetsblad samt matematikboken
• Spela mattespel
• Logga in på Vektor
• Logga in på matteportal
• Arbeta med problemlösningstal

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

  Ma  1-3