Du ska fotografera 7 stycken bildkompositioner

Bildkompositioner

<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Pedagogisk planering f&ouml;r arbetsomr&aring;det: Bildkompositioner</h1>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad?</h2>
Vad skall vi arbeta med?&nbsp;
Fotografera 7 olika bildkompositioner:
&nbsp;M&aring;nga fotografer anv&auml;nder nedanst&aring;ende modeller n&auml;r de komponerar sina bilder.
● Horisontalkomposition (&shy;-) 
● Vertikalkomposition ( | ) 
● Diagonalkomposition (/, \) 
● Cirkelkomposition (O) 
● Triangelkomposition (kan vara vilande triangel som st&aring;r p&aring; basen (A) och balanserande triangel som st&aring;r p&aring; spetsen (V)) 
● Korskomposition (+) 
● De korsande diagonalerna (x) Anv&auml;nd de h&auml;r modellerna i en serie bilder som du kan ta ute, inne eller i studion. 
Du kan kalla bildserien f&ouml;r &ldquo;Kompositionsstudier&rdquo; och den ska best&aring; av minst tv&aring; bild per kompositionsmodell. Du ska fotografera de tv&aring; i olika milj&ouml;er ex. i stan och i naturen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Hur?&nbsp;</h2>
Vi kommer&nbsp; fotografera p&aring; eget arbete ute i f&auml;lt veckor, ni g&ouml;r sedan ett dokument som l&auml;mnas in p&aring; uppsatt tid.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Varf&ouml;r?</h2>
Varf&ouml;r &auml;r detta viktigt och hur h&auml;nger det t ex i hop med examensm&aring;len och kunskapskrav? Vilka kunskaper ska eleverna utveckla?
Viktigt att l&auml;ra sig hur en bild &auml;r uppbyggd f&ouml;r ert fortsatta arbetet med fotograferande.
&nbsp;
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning?</h1>
Hur kommer elevernas kunskaper bed&ouml;mas? Koppling till kunskapskrav? Hur ska eleverna visa vilka kunskapskrav som b&auml;st motsvarar deras kunskaper?
G&ouml;rs genom ett inl&auml;mnat dokument med alla bildkompositioner d&auml;r jag bed&ouml;mer f&ouml;ljande delar:
&nbsp;
&nbsp;

FOTFOT01

Fotografisk bild

Den fotografiska processen från motivval till publicering.

Den fotografiska bildens estetiska uttrycksmedel, till exempel komposition, ljussättning, färg och kontrast, och hur en känsla, en tanke, en idé eller ett budskap kan omsättas i fotografisk bild.

Metoder för idéproduktion, kreativa arbetsprocesser och ett personligt bildspråk.

Eleven fotograferar och skriver ut eller kopierar bilder efter samråd med handledare. Bilderna är av jämn och god teknisk och estetisk kvalitet samt har ett personligt uttryck. Eleven motiverar utförligt och nyanserat de val som har gjorts för att uppnå kvaliteten. I arbetet använder eleven med säkerhet och med variation ljussättning, komposition och fotografisk teknik för att åstadkomma visuella effekter. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat på vilket sätt de egna bilderna förmedlar känslor, tankar, idéer och budskap.

Eleven fotograferar och skriver ut eller kopierar bilder efter samråd med handledare. Bilderna är av god teknisk och tillfredsställande estetisk kvalitet. Eleven motiverar utförligt de val som har gjorts för att uppnå kvaliteten. I arbetet använder eleven med viss säkerhet ljussättning, komposition och fotografisk teknik för att åstadkomma visuella effekter. Eleven diskuterar utförligt på vilket sätt de egna bilderna förmedlar känslor, tankar, idéer och budskap.

Eleven fotograferar och skriver ut eller kopierar bilder i samråd med handledare. Bilderna är av tillfredsställande teknisk kvalitet. Eleven motiverar översiktligt de val som har gjorts för att uppnå kvaliteten. I arbetet använder eleven med viss säkerhet ljussättning, komposition och fotografisk teknik för att åstadkomma visuella effekter. Eleven diskuterar översiktligt på vilket sätt de egna bilderna förmedlar känslor, tankar, idéer och budskap.

Bildkompositioner

Matriser i planeringen

Uppgifter