Hålla låda 8D1

Hålla tal: hyllning, informerande eller argumenterande

Syfte

Vi jobbar med retorik för att ge eleverna insyn i hur man kan använda talet på olika sätt. Eleverna ska vänja sig vid att prata inför grupp och stärka sitt självförtroende. Ett av målen är att lära oss grunderna för hur man skapar och framför ett bra tal.

Konkretisering

Vi går igenom vilka hjälpmedel man kan ta till för att "klä" sitt tal.  Genom att bl a studera kända talare hämtar vi information om hur man kan använda sig av kroppsspråket och rösten.

Undervisning

Eleverna får hantera olika talsituationer. Vi läser om olika retoriska figurer. Vi ser en instruktionsfilm om hur man på bästa sätt använder kroppen och rösten för att förmedla ett budskap. Vi "brainstormar" tillsammans och kommer fram till olika intressanta talsituationer. Eleverna skriver, redigerar, tränar och framför ett eget tal.

Bedömning

Kvaliteten på dessa färdigheter bedöms i bedömningsmatrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,