Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Teknik - hur saker fungerar och används
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/hackebergaskolan/lowisahellfalk/4483574734_bf165bfa-f157-4747-892c-59814d8512a6.jpeg
Skapad 2019-05-10 19:31
i Häckebergaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Du ska få lära dig om hur saker fungerar och används, det kallar vi för teknik.
Grundskola
2
Teknik
Det finns teknik i både stora saker som båtar och broar. Teknik finns också i små saker som nycklar och blyertspennor. Teknik finns överallt! Nu ska du få vara med och upptäcka på var det finns teknik i din vardag. Du ska få lära dig hur föremål fungerar och hur de används.
Vi kommer att undersöka olika föremål som finns i din vardag.
Människor och teknik har en gemensam historia. Du ska få lära dig hur teknik utvecklats genom tiderna.
Innehåll
Mål för elev
Du ska kunna undersöka vardagliga föremål
Du ska kunna ge exempel på hur föremål i din vardag är uppbyggda, fungerar och kan förbättras
Du ska kunna arbeta med egna konstruktioner
Du ska utveckla förmågan att använda begrepp och ord inom teknik, exempelvis mekanismer, hävstänger,
Du ska kunna ge exempel på hur tekniken har utvecklats över tid.
Du ska kunna samarbeta kring en uppgift.
Innehåll
Inom arbetsområdetska du få reflektera över och undersöka hur saker fungerar. Det kan vara saker som finns här och nu i din vardag eller saker som människor använt för längesedan.
Du ska få lära dig hur teknik har förändrats över tid.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.Tk 1-3
-
Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.Tk 1-3
-
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.Tk 1-3
-
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 1-3
-
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.Tk 1-3
-
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.Tk 1-3
-
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.Tk 1-3
-
Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.Tk 1-3
-
Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.Tk 1-3
-
Vad datorer används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer.Tk 1-3
-
Att styra föremål med programmering.Tk 1-3
Matriser
Matris i Teknik åk 1-3
Tekniska lösningar och arbetssätt |
|||
Förmåga att undersöka några vardagliga föremål
|
Du kan undersöka några vardagliga föremål.
|
Du kan undersöka hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar.
|
Du kan undersöka hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och kan förbättras.
|
|---|---|---|---|
Förmågan att arbeta med egna konstruktioner
|
Du arbetar med konstruktioner.
|
Du arbetar med konstruktioner och du slutför dem. Det blir en enkel modell.
|
Du genomför konstruktioner och prövar möjliga idéer till lösningar. Du bidrar med egna idéer som för arbetet framåt.
|
Förmågan att dokumentera arbetet
|
Du arbetar med enkla dokumentationer.
|
Du gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, bilder eller fysiska modeller.
|
Du gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, bilder eller fysiska modeller där syftet med arbetet framgår.
|
Teknik, människa, samhälle och miljö |
|||
Förmågan att analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid
|
Du kan ge exempel på några vardagliga föremål som har förändrats över tid.
|
Du kan berätta om några vardagliga föremål som har förändrats över tid.
|
Du kan resonera om hur och varför några vardagliga föremål har förändrats över tid.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
