Utgångspunkt
Du ska få resonera kring teknik och tekniska lösningar i din vardag.
Konkretisering av målen
- Du ska ge några exempel på teknik i din vardag.
- Du ska kunna undersöka och diskutera hur några köksföremål är konstruerade och vad de används till.
- Rita av ett av föremålen som du har undersökt.
- Du ska tillverka ett pop-upp kort.
- Du ska kunna följa och skapa en enkel programmering i Scratch.
Genomförande
Vi diskuterar vad teknik är och letar tekniska lösningar i klassrummet.
Vi undersöker vardagliga köksföremål tillsammans i grupper. Eleverna får rita av något av föremålen. Tillsammans med en kamrat visar de sedan teckningarna och föremålen för andra elever.
Du kommer att få tillverka ett kort där en bild poppar upp.Du får göra en plan för hur du ska tillverka ditt kort, hur det ska se ut och vem du ska ge det till.
Du kommer att få jobba med programmering i appen Scratch.
Dokumentation och bedömning
Bedömningen sker under arbetets gång.
Eleverna får prata om sina teckningar och berätta om föremålen de har ritat.Vi observerar dem under arbetet.
Bilderna sätts upp i klassrummet.
Du får visa upp din programmeringsuppgift.