Flaggstång med flagga, årskurs 3.

På trä och textilslöjden kommer eleven att få arbeta med att tillverka en flaggstång med flagga som är ett samarbete mellan slöjdarterna. Eleven kommer att få kunskap om att arbeta i trä och tyg.

Syfte

- Du ska kunna lyssna på information och ta till dig enkla instruktioner.

- Du ska får lära dig att designa din flaggstång, samt tillverka en Sverigeflagga (+ en personlig flagga).

- Du får lära dig att använda lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker för att du ska kunna formge och framställa din flaggstång/flagga av trä och tyg.

- Du får lära dig att analysera och värdera din arbetsprocess och resultat med hjälp av slöjdspecifika ord och begrepp.

Arbetssätt

I Textilslöjden:

- Du får lära dig hur man trär symaskinen med över och undertråd, samt hur man syr använder symaskinen.

I Träslöjden:

- Du får genomgång av "Säkerhetsföreskrifterna" angående maskiner och verktyg.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt 

- Din förmåga att ta till dig instruktioner.

- Du kan presentera dina idéer med en egen design.

- Du kan använda rätt teknik och redskap för ändamålet.

- Din förmåga att värdera ditt arbete i förhållande till slutresultatet

- Du kan motivera dina val, varför du tycker att det blev bra eller vad du kunde gjort på annat sätt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.