Keramik
Vi har g&aring;tt igenom n&aring;gra olika tekniker f&ouml;r hur man kan skapa en sk&aring;l, mugg, fat eller en figur:
* Kavling
* Tumning * Relief
* Pinchpot * Hur man f&auml;ster l&ouml;sa detaljer
* Glasering
Eleverna har f&aring;tt v&auml;lja en eller flera tekniker f&ouml;r att skapa sitt verk. Vi har sedan skr&ouml;jbr&auml;nt f&ouml;rem&aring;len, glaserat dem i valfri kul&ouml;r och d&auml;refter glasyrbr&auml;nt dem.&nbsp;
Vi har ocks&aring; l&auml;rt oss nya fackord, tex slinga, mirette, slickers med flera.

Bild

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp.

Tredimensionell bild KERAMIK

Matriser i planeringen

Uppgifter