<h2>M&aring;l:</h2>
<ul>
<li>Kunna n&aring;gra etiska begrepp till exempel j&auml;mlikhet, solidaritet, etik, moral</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Kunna ta st&auml;llning till moraliska fr&aring;gor g&auml;llande t.ex. j&auml;mst&auml;lldhet, utanf&ouml;rskap och kr&auml;nkning</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Kunna resonera runt vad ett bra liv kan vara och vad det inneb&auml;r att g&ouml;ra gott</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">V&aring;ga och aktivt delta i samtal&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<ul>
<li>Skriva ett tal om "Vad en god m&auml;nniska &auml;r"</li>
<li>Diskutera runt dilemman b&aring;de en skilt och i grupp, skriftligt och muntligt</li>
<li>Skriftlig inl&auml;mning och resonemang g&auml;llande ett dilemma</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av olika etiska begrepp i ditt tal</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<section class="courses-wrapper" style="box-sizing: border-box; display: block; color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 18px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">
<article style="box-sizing: border-box; display: block;">
<div class="cent-cont-wrapper know-req-wrapper" style="box-sizing: border-box; border: 1px solid #cccccc; display: block; margin-top: 20px; margin-bottom: 0px; position: relative; top: -30px; padding: 10px 20px 17px;">&nbsp;</div>
</article>
</section>

Religionskunskap

Etik och moral

Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Eleven kan föra <em>välutvecklade</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven gör då reflektioner som <em>för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar</em> det och använder några etiska begrepp på ett <em>väl</em> funge­rande sätt. 

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet <em>väl.</em>

Etik och moral

Matriser i planeringen

Uppgifter