Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Språkhistoria (9C vt-19)

Skapad 2019-05-16 11:58 i Nannaskolan Uppsala
Grundskola 9 Svenska
Grupparbete om svenskans språkhistoria.

Innehåll

Jag glömde skapa en Unikum-planering för ert sista projekt och nu är det i stort sett över. Men ni som presenterat i grupp kan läsa min kommentar här i alla fall!

 

 

 

 

 

Matriser

Sv
Språkhistoria

Insats krävs
E-nivå
C-nivå
A-nivå
Förmedla texters budskap
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Resonera om svenskans språkhistoria och jämföra med närliggande språk
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: