Procent på Torsberg IMSPR

Har du koll på decimalerna?

Vad är skillnaden på tiondel och hundradel?

Hur mycket är 50 %?

Vad är % för tecken?

Det och mycket mer kommer du att få öva på när vi arbetar med kapitel 2 i Eldorado 5A.

Varför gör du det här?

När vi är klara med området ska du:

- kunna sätta ut tiondelar och hundradelar på tallinjen.
- ha större förståelse av sambandet mellan tiondelar/hundradelar i bråkform och i decimalform.
- kunna läsa, visa och skriva decimaltal med tiondelar/hundradelar.
- kunna använda tiondelar vid cm och mm, samt vid liter och deciliter.
-kunna använda hundradelar vid m, dm, cm och mm, samt vid mil, km och m.
-kunna storleksordna decimaltal med olika antal decimaler.
- kunna skriva tal i intervaller mellan olika decimaltal
- veta att ordet procent betyder hundradel och veta hur symbolen för procent ser ut.

Vad behöver du lära dig?

Du behöver lära dig att:

• kunna sätta ut tiondelar och hundradelar på tallinjen.
• ha större förståelse av sambandet mellan tiondelar/hundradelar i bråkform och i decimalform.
• kunna äsa, visa och skriva decimaltal med tiondelar/hundradelar.
• kunna använda tiondelar vid cm och mm, samt vid liter och deciliter.
• kunna använda hundradelar vid m, dm, cm och mm, samt vid mil, km och m.
• kunna storleksordna decimaltal med olika antal decimaler.
• kunna skriva tal i intervaller mellan olika decimaltal
• veta att ordet procent betyder hundradel och veta hur symbolen för procent ser ut.

Hur gör du?

• deltar på genomgångar
• arbetar i matteboken
• spelar spel
• grupparbete
• diagnos

Det här kommer jag bedöma

• ditt arbete i räkneboken genom att rätta och ge feedback under lektionerna. 
• ditt resonemang i gruppuppgifter.
• dina resultat på minutare, där du visar om du har förstått. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.