Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fjärilens liv

Skapad 2019-05-16 12:58 i Furulunds skola Partille
Vi ska följa fjärilens utveckling från ägg till fjäril.
Grundskola 2 Biologi NO (år 1-3) Svenska Bild
På våren börjar fjärilarna flyga när solen värmer. Var kommer de ifrån? Vi ska undersöka fjärilens livscykel på nära håll! Vi har fått en burk med larver till vårt klassrum som ska utvecklas till fjärilar.

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta:

Du kommer att få:

  • följa utvecklingen av våra larver till färdiga fjärilar.
  • ställa hypoteser, undersöka och utvärdera dina studier om fjärilen.
  • lära dig vad larven och fjärilen behöver för att utvecklas och må bra.
  • lära dig om fjärilens livscykel och kunna beskriva metamorfosen.
  • lära dig om fjärilens olika delar och att känna igen våra vanligaste fjärilar.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att:

  • dokumentera i bild och skrift i en fjärilsbok
  • du får bygga de olika faserna från ägg till fjäril och kan berätta om dessa för en kamrat

När du har arbetat klart med detta tema ska du kunna :

  • beskriva fjärilens olika faser
  • berätta om något av larvens och fjärilens sinnen
  • begreppen ömsa skinn och livscykel
  • göra jämförelser med andra insekter och djur 

Syftet med arbetsområdet - koppling till läroplanens syfte

(Klicka på "koppling till läroplan" för att se vilka delar i läroplan och kursplan arbetsområdet täcker in)

Innehåll i undervisningen - centralt innehåll

(Klicka på "koppling till läroplan" för att se vilka delar i kursplanen arbetsområdet innefattar)

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    Bi  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Bi  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Bi  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: