Hållbar utveckling VT19

Varje inköp,matbit och tjänst du gör/tar och använder påverkar inte bara dig utan hela vår planet.
Håller allt på att ta slut och den som har mest när den dör vinner eller kan kommer du att lämna vidare en planet som ger nästa generation samma förutsättningar som du har fått. Dina föräldrars generation valde alternativ 1 den som har mest när den dör vinner vad väljer du?

Mål för arbetet

• Att du kan vad hållbar utveckling är och kan ge exempel på vad som är hållbart och vad som inte är hållbart.
  

• Att du kan komma med förslag på lösningar, vad vi kan göra annorlunda, för att få en hållbar värld, där du tar hänsyn till konsekvenser för människa, samhälle och miljö.

• Att du kan se fördelar och nackdelar med olika val vi gör i livet utifrån en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

• Att du vet vad ändliga och oändliga naturresurser är, för och nackdelar med dessa
  

• Att du vet vad ekologiskt fotavtryck är och hur dessa ser ut runt om i världen och förstår varför

• Att du vet centrala begrepp betyder och kan använda dem korrekt: hållbar utveckling, ekologiskt fotavtryck, energi, fossila bränslen, förnybar energikälla, oändlig naturresurs, icke förnybar energikälla, oändlig naturresurs, klimatförändring, växthuseffekten, kol, kärnkraft, uran, naturgas, olja, solceller, solenergi, vattenkraft, vindkraft, biobränsle, geotermisk energi, energiprincipen, energiformer, energiomvandlingar, effekt.

Undervisning:

• Vi är världen : https://youtu.be/M9BNoNFKCBI
  

• Vi arbetar med hur transporter av livsmedel/varor påverkar vår planet. 

• Vi arbetar med hur olika livsmedel/varor påverkar vår planet olika mycket.

• Vi arbetar med att göra ställningstagande och motivera våra val gällande t.ex. val av råvaror/livsmedel samt hur dessa val påverkar ekonomisk, socialt eller ekologiskt. 

• Vi arbetar med hur man kan ta tillvara på både varor och livsmedel för vara medvetna konsumenter. 

• Vi arbetar med begreppen med olika övningar och ni får komma med exempel och förslag, vi antecknar, tittar på klipp, har genomgång, repeterar. 

  

Bedömning
Slutbedömning sker i form av en diskussionsuppgift i små grupper under vecka 20 (torsdag och fredag) utifrån frågeställningarna:

 

1. Berätta vad människor gör idag som INTE leder till hållbar utveckling (ekologiskt, socialt och ekonomiskt). Utgå gärna både från dig själv och andra personer i Sverige eller någon annanstans i världen.  
   
   

2. a. Ge förslag på vad vi kan göra annorlunda för att bidra till hållbar utveckling (ekologiskt, socialt och ekonomiskt). Utgå gärna både från dig själv och andra personer i Sverige eller någon annanstans i världen.
   b. Motivera varför de är det bra förslag.
   c. Vilka problem/svårigheter med dina förslag ser du?
   
   

3. Vad kan hända i framtiden om vi människor inte ändrar vårt beteende mot hållbar utveckling

Bedömningsunderlag finns även i de uppgifter som ni jobbar med både muntligt och skriftligt i arbetsområdet