Färglära

Vi kommer att arbeta med regnbågens alla färger under några veckor i vår. Vad menas med primära-, sekundära- och neutrala färger? Hur många olika färger finns det? Vilka färger är varma eller kalla? Detta arbetsområde blir en riktig färgexplosion!

Våra mål

Vi kommer att arbeta med olika tekniker och material för att lära oss om olika färger. Vi går igenom olika begrepp som är kopplade till grunderna i färglära. Vi tar reda på vilka färger man ska blanda för att få fram andra färger.

Du ska:

-  Kunna använda olika material för att framställa olika bilder.

- Kunna använda olika tekniker  för att framställa olika bilder.

- Kunna förklara hur du skapat dina bilder.

Så här arbetar vi

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där vi går igenom grunderna i färglära. Vi tittar på korta filmer om färg. Vi provar på att blanda fram olika kulörer med hjälp av olika typer av färg (akryl, pastell, akvarell m.m).  

Vi kommer att:

• Titta på korta filmer.
• Diskutera.
• Arbeta i mindre grupper.
• Arbeta enskilt.
• Beskriva bilder muntligt.
• Beskriva bilder skriftligt.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att delta i undervisningen och skapa olika bilder. Du ska kunna beskriva hur du skapat dina bilder. Du ska kunna begrepp kopplat till färglärans grunder ().

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.