Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livscykler

Skapad 2019-05-16 16:25 i Haverdals byskola Halmstad
Grundskola F – 1 NO (år 1-3) Svenska
Vi kommer att arbeta med solrosen och grodans livscykel. Vi kommer att plantera solrosor och lära oss fakta.

Innehåll

Syfte/Förmågor

  • att formulera sig både genom att tala och skriva.
  • att kunna använda ämnesspecifika begrepp (livscykel, blommans delar, grodans faser)

 

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • prata om det vi redan vet om blomman och grodan.
  • läsa/lyssna på fakta.
  • titta på filmer.
  • diskutera och samtala om blomman och grodan.
  • skriva och rita bilder till texten.
  • redovisa det vi lärt oss.
  • repetera vår kunskap.
  • arbeta enskilt, i par och i grupp.
  • plantera ett solrosfrö och följa dess livscykel.

 

Bedömning

Du ska känna till:

  • blommans delar.
  • blommans livcykel.
  • lite fakta om solrosen.
  • grodans livscykel
  • lite fakta om grodan.

Du ska kunna redovisa dina kunskaper.

 

Dokumentation

Sker genom:

  • dina skriftliga arbeten
  • ditt engagemang på lektionerna.
  • din redovisning av grodan som vi filmar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: