<h3>Syfte</h3>
<p>Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att vara kreativa och anv&auml;nda fantasin.</p>
<p>Vi vill att eleverna utvecklar sitt spr&aring;k och sitt samarbete.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Genomf&ouml;rande</h3>
<p>Eleverna b&ouml;rjar med att g&ouml;ra ett manus, som de sedan visar f&ouml;r personalen. De filmar och f&aring;r sedan hj&auml;lp att redigera.&nbsp;</p>
<p>Som avslutning blir det gemensam filmvisning.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Elevernas delaktighet</h3>
<p>Eleverna kommer tillsammans &ouml;verens om filmens handling. De kommer att filma, regissera och vara sk&aring;despelare. N&auml;r det &auml;r klart f&aring;r de hj&auml;lp av personal att redigera.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Fritids- Göra film.

Matriser i planeringen

Uppgifter