Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livets utveckling

Skapad 2019-05-20 14:40 i Stadsskogenskolan Alingsås
Ett arbetsområde om jordens historia och livets utveckling från bakterie till människa.
Grundskola 4 – 6 Biologi

Vilka har funnits längst, fiskar eller fåglar? Vad är fossil för något? Vilket är det största djur som gått på jorden? Vad är ett nässeldjur? Varför har sköldpaddan skal? Detta och mycket mer kommer du att få svar på under arbetets gång.

Innehåll

Mål

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

  • veta mer om hur livet har utvecklats.
  • förstå att livet utvecklas hela tiden, även idag och imorgon.
  • känna till att människan ingår i livets utveckling.
  • kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur.

 

Undervisning

  • I grupp jobba med uppgifter och resonera kring olika frågeställningar.
  • Se på olika filmer och diskutera.
  • Fördjupa dig inom ett område.
  • Avsluta arbetsområdet med en sammanfattande text.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: