Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Du ska kunna förklara vad en livscykel och en näringskedja är genom att använda de flesta av följande begrepp; frö, gror, blomma, livscykel, kretslopp, näringskedja. 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Jag kommer bedöma hur du deltar på lektionerna och hur du förklarar vad en livscykel och näringskedja är.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Fram till sommaren kommer vi gå igenom detta i klassrummet genom att titta på filmer, ha genomgångar, och knyta an till solrosen vi planterade. 

• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  NO  1-3