Vasatiden Den Svenska statens framväxt"

Med utgångspunkt ifrån det du lärt dig om Medeltiden går vi nu vidare i historien, och ser hur utvecklingen i Sverige, Norden och världen har skett. Vi läser om kungar och makten, men även om vanliga människor, män, kvinnor och barn.

”Vasatiden -Den svenska statens framväxt och organisation” 

 

Vad ska jag lära mig?

-      Hur Sverige blir ett självständigt land

-      Hur kungen får större makt och varför det bestäms att kungamakten ska ärvas från far till son

-      Hur kungen blir kyrkans högste chef i de nordiska länderna och hur påven därmed förlorar sin makt över kyrkorna i norra Europa.

 

Varför ska jag lära mig just detta?

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden. De ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.

 

Hur ska jag lära mig?

-      Du kommer att läsa kapitlet ”Vasatiden” i Puls historia

-      Du kommer att titta på filmer om Vasatiden

-      Vi kommer att träna på begrepp som vi använder

 

 

Vad ska jag kunna?

 

Du ska kunna förklara och använda dessa ord och begrepp:

-      Stat, statskassa, ärelysten, astrologi, Hertig, trolös, tröska, gärdsgårdar, gods, inbördeskrig, astronom

-      Förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning.

Du ska känna till dessa personer:

-      Kristian II, Gustav Eriksson Vasa, Erik XIV, Johan III, Karl IX, Nils Dacke, Martin Luther, Tycho Brahe

Dessa händelser ska du känna till

-      Stockholms blodbad, Vasaloppet, Klockupproret, Dackefejden

 

Hur ska jag visa vad jag kan?

-      Du ska vara aktiv på lektionerna.

-      Arbeta med uppgifterna i boken.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Uppgifter

Greppar du begreppen?

Greppar du begreppen??? Slå upp dessa ord i en ordlista. Diskutera tillsammans med en klasskamrat och skriv en begriplig förklaring. 1. Förändring 2. Likheter och skillnader 3. Kronologi 4. Orsak och konsekvens 5. Källor och tolkning

Vasatiden

Du har genom ditt arbete under lektionerna och arbetsboken visat mig vad du lärt dig om: - Hur Sverige blev ett självständigt land - Hur kungen fick större makt och varför det bestämdes att kungamakten skulle ärvas från far till son - Hur kungen blev kyrkans högste chef i de nordiska länderna och hur påven därmed förlorade sin makt över kyrkorna i norra Europa. Du kan förklara och använda dessa ord och begrepp: - Stat, statskassa, ärelysten, astrologi, Hertig, trolös, tröska, gärdsgårdar, gods, inbördeskrig, astronom - Förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning. Du känner till dessa personer: - Kristian II, Gustav Eriksson Vasa, Erik XIV, Johan III, Karl IX, Nils Dacke, Martin Luther, Tycho Brahe Du känner till Dessa händelser - Stockholms blodbad, Vasaloppet, Klockupproret, Dackefejden