Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO - Vår och sommar

Skapad 2019-05-21 11:13 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Grundskola 4 Biologi
Vintern är slut och det börjar hända mycket i naturen. Snön har smält. Knopparna på träden börjar slå ut och de första vårblommorna tittar fram ur jorden. Alla fåglar som varit i varmare länder kommer tillbaka. I buskar och träd hörs fågelsång. På marken börjar det röra sig, myror och insekter kryper fram och värmer sig i solen och fjärilar flyger mellan blommorna. Det är våren som har kommit!

Innehåll

 

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

 

  • Namnen på några vanliga blommor. 
  • Namnen på några fåglar i din närhet. 
  • Förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerade. 
  • Förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa.
  • berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt.

Så här kommer vi att arbeta:

  • Genomgångar
  • Plantera sockerärtor som vi sedan dokumenterar hur de växer i ett linjediagram.
  • Läsa i läroboken "Koll på No"
  • Jobba i aktivitetsboken
  •  Se på film
  •  Samtala och diskutera
  • Göra arbetsuppgifter kopplade till faktatexten

 

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

  • Läxförhör
  • Delaktighet i samtal och diskussioner
  • Hur du arbetar på lektionerna och kunskaper du visar

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
NO - Vår och sommar

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Söka information
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Beskriva samband och begrepp
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: