NO - Vår och sommar

Vintern är slut och det börjar hända mycket i naturen. Snön har smält. Knopparna på träden börjar slå ut och de första vårblommorna tittar fram ur jorden. Alla fåglar som varit i varmare länder kommer tillbaka. I buskar och träd hörs fågelsång. På marken börjar det röra sig, myror och insekter kryper fram och värmer sig i solen och fjärilar flyger mellan blommorna. Det är våren som har kommit!

 

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

• Namnen på några vanliga blommor. 
• Namnen på några fåglar i din närhet. 
• Förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerade. 
• Förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa.
• berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt.

Så här kommer vi att arbeta:

• Genomgångar
• Plantera sockerärtor som vi sedan dokumenterar hur de växer i ett linjediagram.
• Läsa i läroboken "Koll på No"
• Jobba i aktivitetsboken
•  Se på film
•  Samtala och diskutera
• Göra arbetsuppgifter kopplade till faktatexten

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

• Läxförhör
• Delaktighet i samtal och diskussioner
• Hur du arbetar på lektionerna och kunskaper du visar

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.