Så här kommer vi att arbeta:

Du kommer att få:

• följa utvecklingen av våra larver till färdiga fjärilar.
• lära dig vad larven och fjärilen behöver för att utvecklas och må bra.
• lära dig om fjärilens livscykel.
• lära dig om fjärilens olika delar.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att:

• dokumentera i bild och skrift i en fjärilsbok.

När du har arbetat klart med detta tema ska du kunna :

• beskriva fjärilens olika faser
• begreppen ömsa skinn och livscykel
• göra jämförelser med andra insekter och djur 

Syftet med arbetsområdet - koppling till läroplanens syfte

(Klicka på "koppling till läroplan" för att se vilka delar i läroplan och kursplan arbetsområdet täcker in)

Innehåll i undervisningen - centralt innehåll

(Klicka på "koppling till läroplan" för att se vilka delar i kursplanen arbetsområdet innefattar)

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  Bi  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Bi  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  1-3