Vi jobbar en massa med massa!

Vet du vad massa är? En ledtråd är att man mäter massa i t ex gram och kilogram. En massa kan vara tung men den kan också vara lätt. Låter det krångligt? Ingen fara du kommer snart att förstå mer när vi nu ska arbeta med bl a just massa.

Våra mål

Du ska:

- kunna jämföra, uppskatta och mäta massa.

- kunna rita och måla symmetriska bilder.

- kunna avgöra vilket räknesätt som passar till olika uppgifter.

Så här arbetar vi

 Vi kommer att:

• Diskutera
• Jobba i matteboken
• Göra praktiska övningar och laborationer.
• Genomgångar.
• Göra olika arbetsblad.
• Jobba med Nomp och skolplus.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper:

- Rätt på uppgift 1 Diagnos 8 (jämföra massa).

- Rätt på s 74 "Målet i sikte" (uppskatta massa).

- Väga några saker med hjälp av en balansvåg.

- Alla rätt på uppgift 1-2 på Diagnos 10. (symmetri)

- Alla rätt på repetitionsuppgifterna på s 124-125. (välja räknesätt)

 Mer än godtagbara kunskaper:

- Övervägande delen rätt på Utmaning s 70. (väga)

- Rita symmetriska figurer (Målet i sikte s.67)

- Gör två egna problemlösningsuppgifter med olika räknesätt. Lös dina uppgifter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.