Åk 5 Friluftsliv och utevistelse

Att kunna orientera har man nytta av på olika sätt. Dels kan man med större säkerhet förflytta sig i skogen och hitta rätt när man är ute på friluftsliv. Dels kan man ha nytta av det om man letar efter något i storstan och behöver navigera längs med olika gator.

Vi kommer att arbeta med följande under momentet:

- Praktisk orientering

- Teoretisk orientering 

- Allemansrätten 

Bedömningen av momentet kommer att ske genom följande:

- Observationer under hela lektionsserien.

- Kartpromenad

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att orientera sig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan stöd av digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Utforskande av möjligheter till och genomförande av friluftsaktiviteter, lekar och rörelser i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten och dess tillämpning i praktiken.

Kriterier

• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.