Frågor som vi kommer fördjupa oss i:

Vilka olika djur kan finnas på en bondgård?

Vilken mat produceras och hur ser det ut när vi äter den?

Vilka verktyg och maskiner används på en bondgård?

Vad gör bonden under olika årstider? 

Dina mål

Du ska kunna;

• namnge fem olika bondgårdsdjur och dess familjer
• namnge fyra olika grödor som bonden producerar
• koppla ihop vilken mat som bonden producerar och hur den ser ut när vi köper det
• namnge tre olika maskiner/verktyg som bonden använder och berätta vad dem används till

Så här skall du arbeta

 Du kommer att;

• Vi gör en tankekarta tillsammans för att se vad vi kan om en bondgård
• lyssna på genomgång
• få se på filmer
• läsa fakta
• skriva fakta och göra en plansch tillsammans i grupp 
• få skapa en bondgård tillsammans med dina klasskamrater

Vi kommer att bedöma

Genom att följa ditt arbete med "Bondgården" kommer vi bedöma din förmåga att;

• namnge fem olika bondgårdsdjur och dess familjer
• namnge fyra olika grödor som bonden producerar
• koppla ihop vilken mat som bonden producerar och hur den ser ut när vi köper det
• namnge tre olika maskiner/verktyg som bonden använder och berätta vad dem används till

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  SO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3