Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
aktivitet i eko-parken
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/hasselbygardsskolan/barbarafranciscatapiahuechao/4562014291_1a9a6c81-f836-48b0-bc01-23c699ba78d1.jpg
Skapad 2019-05-24 09:19
i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
F – 9
Idrott och hälsa
Nu ska vi gå till eko-parken och vi ska leka "flagga".
Innehåll
1. Syfte
Du kommer tävla och träna med din grupp.
Målet är att ni ska samarbeta med varandra och lära dig att träna på en fysiskt och psykiskt sätt med leken.
2. Förmågor att utveckla:
- Pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
- Ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
- Skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
- Kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
- Röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
3. Vad ska vi göra för att utveckla förmågorna (aktiviteter) och vilket material ska stödja detta?
Vi kommer använda tyger som flaggor, låda och en visselpipa.
4.Du kommer att få välja följande själv i denna aktivitet:
Det kommer bli två olika grupplag, du måste följa instruktionen för att alla göra rätt.
Vi kommer springa och hoppa och glöm inte ha roligt.
Uppgifter
-
Ej namngiven
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,Gr lgr11
-
ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,Gr lgr11
-
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,Gr lgr11
-
kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,Gr lgr11
-
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,Gr lgr11
-
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.Gr lgr11
- Centralt innehåll
-
Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.Gr lgr11 -
-
Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.Gr lgr11 -
-
Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.Gr lgr11 -
-
Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.Gr lgr11 -
Matriser
Fritidsmall Planering
Rubrik 1Förklara vad eleven ska klara för att ha nått målet för förmågan som tränas i detta specifika moment.
EX: För att visa att du kan använda olika estetiska uttryck ska du i denna aktivitet ska du ha lagt en pärlplatta och du ska ha gjort ett halsband där pärlorna bildar ett mönster.
|
|||
| Nivå 1
På väg mot målet
|
Nivå 2
Nått målet.
|
||
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
Du behöver träna mer på förmågan i detta moment.
EX: Eleven kan ej skapa ett mönster på halsbandet eller få till en pärlplatta.
|
Du behärskar förmåga in detta moment.
EX: Eleven har gjort sin pärlplatta och har ett tydligt mönster på sitt halsband.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
