Nuläge:

Barnen använder sig av vardagsmatte. De letar former, jämför ålder, skostorlekar, längd.

De räknar, allt från hur många kompisar som är där den dagen, till antal smörgåsar på frukostbordet.

Många av barnen känner igen siffrorna, de mäter, sorterar, klassificerar.

De intresserar sig för taluppfattning och ordningsföljd.

De spelar bingo och yatzy mm.

Mål:

Varje barn ska utveckla sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.

Arbetssätt:

Använda oss av vardagsmatte och att leka matte, i alla former.

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

  Lpfö98 Rev. 2016