Värme. Åk 6 VT-19

Syftet

Vi ska få mer kunskap om vad man inom fysiken menar med värme.

Undervisningens innehåll

Undervisningen ska utveckla kunskaper om:

• Vad värme och kyla är för något
• Hur vi mäter värme och kyla (temperatur)
• Hur värme förflyttar sig, exempelvis koppling till olika material. Metaller flyttar värme bra medan luft flyttar värme dåligt.
• Begreppen: Ledning, Strömning och strålning.
• Partikelmodellen kopplat till värme (repetition)

Undervisningen ska utveckla förmåga att:

• Använda nya ord, modeller och teorier för att förklara saker som har med fysik att göra. Till exempel varför det blåser.
• Utföra laborationer och kunna dokumentera (skriva ner, ta bild) vad som händer (resultatet) 
• Kunna diskutera varför det händer som det händer på laborationerna. (Diskutera sitt resultat)

Hur vi ska lära oss:

• Genomgångar, läsning och frågeställningar
• Gruppdiskussioner och presentationer
• Laborationer om värme 

Du visar att du utvecklar din kunskap genom att:

• Vara aktiv på lektionerna och jobba på med uppgifter.
• Medverka på och utföra laborationerna och skriva kortare laborationsrapporter.
• Genomföra uppgifterna och visa på godtagbara kunskaper.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.

  Fy  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.

  Fy  4-6

Fy

Värme