Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Momo und die grauen Herren

Skapad 2019-05-26 17:11 i Thunmanskolan Knivsta
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval
Vi ser filmen Momo und die grauen Herren och läser boken med samma titel Jobbar med strategier för läs- och hörförståelse

Innehåll

 

https://youtu.be/f69IHwBoHQo

 

Vi ser filmen Momo und die grauen Herren och läser boken med samma titel

 

Jobbar med strategier för läs- och hörförståelse

 

 

Första 4 saker att göra och gissa utifrån:

 

1) Vad kan man se på bilderna.

Gissa vad det handlar om

 

2) Vad står det i rubriken/titeln?

Stämde din gissning så här långt? Vad kan det handla om?

 

3) Vad står i ingressen/första stycket.

Stämde din gissning så här långt? Vad kan det handla om?

 

4) Läs hela texten.

Stämde din gissning så här långt? Vad kan det handla om?

 

 

Ta ut de mest väsentliga ur texten:

 

Wer?

Vilka är huvudpersonerna i texten?

 

Was?

Vad händer i texten/ vad är handlingen?

 

Wo?

Var utspelar sig texten?

 

Wann?

När utspelar sig texten

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  E 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    M2  E 9
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  C 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  C 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
    M2  C 9
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  C 9
  • Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  A 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  A 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
    M2  A 9
  • Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  A 9
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  C 9
  • Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: