E | C | a | |
---|---|---|---|
Håll tal och redovisningar - kunskapskravet
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur, innehåll och språk och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur, innehåll och språk och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang..
|
Kommunikation och mottagare
|
Läser en del innantill och har viss ögonkontakt med publiken
Talar tydligt och varierar rösten ibland
Har viss inlevelse
|
God inlevelse
- en del kroppsspråk – inte alltid medvetet
- varierar rösten en del
- ganska god ögonkontakt / läser en del innantill
Talar tydligt största delen av talet och betonar en del
Tar vissa pauser
|
Mycket god inlevelse;
- Använder kroppsspråk medvetet
- Varierar rösten efter innehållet
- God ögonkontakt
Talar tydligt och med gott tempo – betoningar är anpassade efter innehållet
Tar pauser vid behov
|
Kombinera bild och text
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap..
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap
|