1. Mål

• Känna igen, namnge, gruppera och kunna berätta om några vanligt förekommande fåglar i vår närmiljö.
• Förstå och kunna förklara varför stannfåglarna stannar kvar i Sverige under vintern och varför flyttfåglarna flyttar.
• Känna till fåglars utveckling från ägg till vuxen fågel.
• Namnge fågelns olika delar.
• Kunna några begrepp som har med fåglar att göra.
• Kunna skriva en enkel faktatext om en eller flera fåglar.

2. Det här kommer vi att arbeta med

• Vi kommer att se undervisningsfilmer om våra fåglar i närmiljön
• Studera fågelns dela
• Skriva fakta om fåglar
• Rita och måla fåglar
• Lyssna på fågelläten

3. Detta kommer vi att bedöma

• Din förmåga att känna igen och namnge några vanligt förekommande fåglar i vår närmiljö
• Din förmåga att skriva en enkel faktatext och skapa en bild till texten

• Syfte
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3