Religionskunskap årskurs 4

I det arbetsområdet kommer vi att arbeta med samernas religion, den skandinaviska fornnordiska religionen samt begreppen religion och livsåskådning. Du ska lära dig vilka de fem världsreligionerna är och var i världen de har sitt ursprung.

Våra mål

Du ska:

• känna till vilka de fem världsreligionerna är 
• få förståelse för samernas religion och den fornnordiska religionen 
• kunna använda några etiska begrepp på ett korrekt sätt
• kunna diskutera kring olika livsåskådningar och dess betydelse i vardagen 

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

• arbeta i religionsboken PULS
• göra gemensamma och egna tankekartor
• ställa frågor till texten
• diskutera och samtala i par/grupp/helklass
• arbeta ensam

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

• du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner
• du kan göra en eller flera jämförelser mellan hur människors levnadssätt påverkade deras religion
• du visar att du har en förståelse för religionernas påverkan för människor
• du kan resonera kring hur spår av den gamla samiska och den fornnordiska religionen syns i vårt samhälle idag
• du kan nämna några fornnordiska gudar och berätta utvecklande om dessa

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centralt innehåll

• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.