<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Under denna period kommer du jobba med&nbsp; innebandy, basket och fotboll. Du kommer &ouml;va p&aring; pass, skott, dribbling, mottagning och f&ouml;rflyttning.</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<div class="page" title="Page 2">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>Bedömningen sker fortlöpande under lektionerna. Du kommer att bli bedömd utifrån din:</p>
<ul>
<li>
<p>Delaktighet och medverkan till att leken/spelet når sitt syfte.</p>
</li>
<li>
<p>Förmåga att samspela med dina kamrater.</p>
</li>
<li>
<p>Förmåga att anpassa dina rörelser med boll.</p>
</li>
<li>
<p>Din förmåga att förebygga risker vid fysisk aktivitet.</p>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>

Idrott och hälsa

Bollspel Åk 6

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan. 

 Eleven kan ge <em>enkla</em> beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter. 

Bollspel Åk 5-6

Matriser i planeringen

Uppgifter