Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä vt 19 åk 7 Brev från Sofia eller Fatima Sv LJ
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/jarnakraskolan2/editvonlochow/4581086269_4fa3458e-2d9c-4f21-a78c-164ca06e2fc0.jpg&fm=jpg
Skapad 2019-05-28 15:52
i Järnåkraskolan 4-9 Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
7
Svenska
Skriv ett brev från en av de två huvudkaraktärerna i boken Det finns inga skridskor i öknen.
Innehåll
Mål för elev
Målet med arbetsområdet är att du ska utveckla din förmåga att uttrycka dig i skrift samt din förmåga att tolka ett innehåll i en bok. Du ska:
- skriva ett brev från en av karaktärerna i boken "Det finns inga skridskor i öknen".
Innehåll
Arbetsområdet handlar skönlitteratur och skrivande. Kunskapsområden som behandlas är Läsa och skriva samt Berättande texter och sakprosatexter.
Genomförande
Under arbetsområdet kommer du att:
- lyssna när jag högläser boken
- enskilt och i grupp besvara frågor om innehåll och karaktärer
- lära dig vad som är typiskt för ett brev
- skriva ett eget brev
Bedömning
Du visar dina kunskaper genom att delta i de övningar vi gör i klassrummet och när du skriver ditt eget brev.
Kursplanemål
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
Matriser
Brev från Sofia/Fatima
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Brev: innehåll och gestaltning
|
Du skriver på ett sätt
som gör att vi delvis känner igen Fatima/Sofia och hennes sätt att
uttrycka sig från boken.
|
Du skriver på ett sätt som gör att vi känner igen Fatima/Sofia och hennes sätt att uttrycka sig från boken.
|
Du skriver på ett sätt som gör att vi känner igen Fatima/Sofia och
hennes sätt att uttrycka sig från boken.
I din text får vi lära oss mer om Fatimas/Sofias tankar och känslor än vi visste förut.
|
|
Brev: Struktur och textbindning
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och har enkel textbindning.
Texten är i viss mån indelad i stycken.
|
Texten är sammanhängande och har utvecklad textbindning.
Texten är styckeindelad och har en relativt väl fungerande struktur.
|
Texten är sammanhängande med välutvecklad textbindning.
Texten är välstrukturerad, t.ex. genom konsekvent och genomförd styckeindelning.
|
|
Brev: Språk, stil och normer
|
Din text är ett brev.
Ditt ordval uppvisar viss variation.
Din meningsbyggnad fungerar i huvudsak.
Du följer i huvudsak skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Din text är ett brev.
Ditt ordval är varierat.
Din meningsbyggnad är varierad och relativt väl fungerande.
Du följer relativt väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Din text är ett brev.
Ditt ordval är varierat och träffande.
Din meningsbyggnad är varierad och väl fungerande.
Du följer skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning väl.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
