<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Du bestämmer!.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bollnas/granbergsskolanf/granbergsskolanf_62526sl/1768568531343_dubestammer!.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/bollnas/granbergsskolanf/granbergsskolanf_62526sl/1768568531343_dubestammer!.pptx" title="Du bestämmer!.pptx" >Du bestämmer!.pptx</a></div>

Introduktion

Under v&aring;rterminen f&aring;r ni m&ouml;jlighet att visa upp det ni har tr&auml;nat p&aring; och l&auml;rt er under era &aring;r i sl&ouml;jdsalen, genom att driva ett eget sl&ouml;jdprojekt fr&aring;n id&eacute; till f&auml;rdigt alster och redovisning.&nbsp;
Vi startar projektet med att titta p&aring; en presentation d&auml;r vi g&aring;r igenom allt ni beh&ouml;ver veta.&nbsp;
F&ouml;r att g&ouml;ra valet lite enklare och f&ouml;r att det ska finnas bra instruktioner f&ouml;r dig att f&ouml;lja s&aring; har du de h&auml;r alternativen att v&auml;lja mellan:
* Tr&auml;l&aring;da med lock
* Serveringsbricka med handtag och kanter
* Liten v&auml;gghylla med krokar.
* T-shirt
* Hoodie
* Liten v&auml;ska eller necess&auml;r
&nbsp;
Kanske har du en id&eacute; redan fr&aring;n b&ouml;rjan, kanske beh&ouml;ver du s&ouml;ka inspiration och bolla tankar med l&auml;rare och klasskamrater f&ouml;rst. N&auml;r du best&auml;mt dig s&aring; ska du presentera din id&eacute; i ord och skiss f&ouml;r oss l&auml;rare samt g&ouml;ra en enkel planering. Efter id&eacute;skiss och planering &auml;r det dags att genomf&ouml;ra sj&auml;lva sl&ouml;jdandet. Du f&aring;r nu chansen att anv&auml;nda dina tidigare kunskaper, l&ouml;sa problem, experimentera och kanske l&auml;ra dig n&aring;gra nya tekniker och material. I slutet av varje lektion skriver du n&aring;gra rader i din digitala sl&ouml;jdlogg, g&auml;rna dokumenterat med tillh&ouml;rande bilder. Den kommer att vara till stor hj&auml;lp i slutet av processen d&aring; det &auml;r dags f&ouml;r redovisning och reflektion av ditt arbete. Efter det ska du klappa dig sj&auml;lv p&aring; axeln och vara n&ouml;jd &ouml;ver att du klarat av att driva ett eget projekt fr&aring;n b&ouml;rjan till slut!
Sl&ouml;jd &auml;r fantastiskt!
&nbsp;
&nbsp;
Ni kommer sedan att jobba i f&ouml;ljande steg:
1. Id&eacute;utveckling. (1-2 lektionstillf&auml;llen)
Besvara dessa fr&aring;gor i din sl&ouml;jdlogg p&aring; Teams:
&nbsp;Vad ska du g&ouml;ra?
Hur ska det anv&auml;ndas?
Vem ska anv&auml;nda det?
G&ouml;r minst tre skisser f&ouml;r att kunna g&ouml;ra kloka val i hur din id&eacute; ska utvecklas. Prova olika l&ouml;sningar f&ouml;r b&aring;de utseende och funktion.
Som st&ouml;d f&ouml;r id&eacute;utvecklingen l&auml;gger vi ut l&auml;nkar till bra sidor och klipp i Teams. Det finns b&ouml;cker, p&auml;rmar och tidningar i sl&ouml;jdsalen, f&auml;rdiga instruktioner b&aring;de digitalt och p&aring; papper i sl&ouml;jdsalen. Ni f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att sitta ner med varandra i gruppen och bolla id&eacute;er.&nbsp;
&nbsp;
2. &Ouml;verv&auml;ganden. (1-2 lektionstillf&auml;llen)
Vilka material, redskap och verktyg kommer du att anv&auml;nda? Beh&ouml;ver vi k&ouml;pa in n&aring;got speciellt material eller finns det du beh&ouml;ver i sl&ouml;jdsalen?&nbsp;
G&ouml;r en planering i din sl&ouml;jdlogg f&ouml;r att kunna f&aring; en &ouml;verblick i hur du ska l&auml;gga upp ditt jobb och anv&auml;nda lektionstiden p&aring; r&auml;tt s&auml;tt.
Du f&aring;r under arbetets g&aring;ng fylla p&aring; din planering med verktyg, redskap och material om du beh&ouml;ver.
&nbsp;
3. Framst&auml;llning. (6-10 lektionstillf&auml;llen)
Sj&auml;lva tillverkningen.
H&auml;r vill vi se hur du hanterar verktyg, maskiner och material.&nbsp;
Beh&ouml;ver du l&auml;ra dig n&aring;gon ny hantverksteknik? Hur g&ouml;r du d&aring;?&nbsp;
T&auml;nk p&aring; kvalit&eacute;n i ditt arbete, anv&auml;nd lektionstiden v&auml;l s&aring; att slutprodukten blir som du har t&auml;nkt.&nbsp;
I slutet av varje lektion vill vi att du dokumenterar det du gjort under lektionen i din sl&ouml;jdlogg. G&auml;rna i b&aring;de ord och bild.
&nbsp;
4. V&auml;rdering av arbetsprocessen (1 lektion)
Redovisningen av ditt projekt kommer att ske muntligt.
Ta hj&auml;lp av det du skrivit i din sl&ouml;jdlogg och dina skisser.&nbsp;
Ber&auml;tta hur du har g&aring;tt tillv&auml;ga, fr&aring;n b&ouml;rjan till slut.&nbsp;
H&auml;r vill vi se att du anv&auml;nder r&auml;tt sl&ouml;jdspecifika begrepp, allts&aring; r&auml;tt ord p&aring; verktyg, tekniker och material.&nbsp;
Till din hj&auml;lp kommer du ocks&aring; ha st&ouml;dfr&aring;gor att svara p&aring; innan.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:
&ndash; hur du formger och framst&auml;ller sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l
&ndash; hur du anv&auml;nder handverktyg, redskap och maskiner.
&ndash; hur du motiverar dina val utifr&aring;n kvalit&eacute;, &nbsp;milj&ouml; och syftet med sl&ouml;jdarbetet.
&ndash; hur du pr&ouml;var att kombinera hantverkstekniker och material med h&auml;nsyn till f&ouml;rem&aring;lets form och funktion
&ndash; hur du leder arbetet fram&aring;t
&ndash; hur du bed&ouml;mer din arbetsprocess och hur du anv&auml;nder sl&ouml;jdspecifika begrepp och visar p&aring;&nbsp;samband mellan form, funktion och kvalitet.
&ndash; hur du tolkar ditt sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck
&nbsp;
Lycka till!

Slöjd

I detta arbetsområde ges eleverna möjlighet att driva ett eget slöjdprojekt från idéskiss till färdig produkt.

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Resurshushållning genom återbruk av material.

Eget slöjdprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter