Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Instruerande text
Skapad 2019-05-29 17:55
i Gantofta skola Helsingborg
unikum.net
Vi arbetar med instruerande texter enligt cirkelmodellen, och med hjälp av läromedlet Zick Zack Skrivrummet.
Grundskola
5
Svenska
Svenska som andraspråk
Här visar du hur du skriver en instruktion.
Innehåll
Matriser
Instruerande text
| Behöver förbättras | Bra | Mycket bra | |
|---|---|---|---|
|
Tydlighet
|
Min instruktion är svår att förstå och följa.
|
Min instruktion är begriplig.
|
Min instruktion är tydlig och lätt att följa.
|
|
Layout
Jag har skrivit rubrik och gjort egna illustrationer eller sökt bilder på internet.
|
Jag saknar tydlig och relevant rubrik. Jag har inga bilder som förtydligar.
|
Jag har tydlig och relevant rubrik. Jag har en bild som förtydligar hur det färdiga resultatet kan se ut.
|
Jag har tydlig och relevant rubrik. Jag har flera bilder som förtydligar de olika stegen i arbetsgången.
|
|
Jag har gjort en materiallista.
|
Det saknas materiallista.
|
Materiallista finns men något saknas i den.
|
Materallistan är skriven på helt rätt sätt.
|
|
Jag har skrivit arbetsgången i tydliga steg och i rätt följd.
|
Arbetsgången följer inte en kronologisk ordning.
|
Arbetsgången följer en kronologisk ordning.
|
Arbetsgången följer en kronologisk ordning och är tydligt uppdelad i olika instruktioner genom uppräkning 1, 2, 3 osv eller genom punktform.
|
|
Språkliga drag
Jag har använt verb i imperativ i början av varje steg.
|
Jag har inte använt verben på rätt sätt.
|
Jag har mestadels använt verben i imperativ eller den alternativa formen "Först tar man...".
|
Jag har använt alla verben i imperativ.
|
|
Jag har varierat verben.
|
Jag upprepar verben i arbetsgången så att det blir enformigt.
|
Jag försöker att i huvudsak variera verben i arbetsgången.
|
Jag visar att jag har mycket god förmåga att variera språket genom att använda flera olika verb genom hela arbetsgången.
|
|
Mina meningar är lagom långa och jag har använt mig av sambandsord ex "och" för att binda ihop meningarna.
|
Mina meningar är antingen för långa eller för korta.
|
Jag gör mestadels lagom långa meningar genom att använda sambandsordet "och".
|
Jag visar god säkerhet i att använda olika sambandsord och på det sättet variera mitt uttryckssätt.
|
|
Jag har använt skiljetecken och stor bokstav på rätt sätt.
|
Jag visar en osäkerhet i att använda skiljetecken och stor bokstav på rätt sätt.
|
Jag använder i huvudsak skiljetecken och stor bokstav på rätt sätt.
|
Jag använder oftast/alltid skiljetecken och stor bokstav på rätt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
