Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Instruktionsvideo
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kungsbackaforskolagrundskola/halabackskolana/kungsbackaforskolagrundskola_8c46/4598289825_866f0994-4468-453d-bd76-b6768b088127.jpeg
Skapad 2019-05-30 14:50
i Hålabäcksskolan A Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Grundskola
6 – 9
Bild
Berätta med bilder step-by-step hur man gör någonting, t ex sushi
Innehåll
Uppgift
Göra en instruktionsfilm i IMovie med valfri teknik för att på bästa sätt visa hur man gör någonting, t ex lagar en rätt eller utövar en sport eller tecknar ett föremål, blandar färger
Syfte
Att träna förmågan att på ett kreativt sätt använda bilder för att kommunicera
Förmågor som bedöms
Förmågan att kommunicera med bilder istället för med ord
Förmågan att utveckla idéer, hämta inspiration från källor på nätet och använda den för det egna arbetet
Matriser
CÄ-gruppen Bildmatris årskurs 7-9 Instruktionsfilm
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Idéer, inspiration
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
Framställa och kommunicera
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Lösa problem (Arbetsprocessen)
|
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
