En g&aring;ng i veckan och flera g&aring;nger p&aring; loven har vi utedag p&aring; fritids. D&aring; &auml;r vi ute till st&ouml;rsta delen av fritidstiden och &auml;ter &auml;ven ute. Vi har antingen aktiviteter p&aring; v&aring;r skolg&aring;rd eller g&aring;r i v&auml;g p&aring; olika utflykter!&nbsp;
Vi vill f&aring;nga intresset som&nbsp;eleverna redan har f&ouml;r naturen och v&aring;r milj&ouml; och &ouml;ka kunskapen om hur man tar hand om v&aring;r natur och vad man kan g&ouml;ra ute!
&nbsp;
Vi tr&auml;nar eleverna att r&ouml;ra sig s&auml;kert&nbsp;i trafiken.
Vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring; att kl&auml; oss efter v&auml;der.
&nbsp;

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

Fritids utedagar,Vikarbyn.

Matriser i planeringen

Uppgifter