Pedagogisk planering NO åk 6 VT19, Mårtenskolan

Under åk 6 kommer du att få en introduktion i NO-ämnena biologi, kemi och fysik.

Mål

Du får lära dig mer om olika djurgrupper, samt grundläggande biologi i att nyckla bl a insekter. Vi kommer även att dissekera kräftor, bläckfisk och fisk, för att skapa intresse av biologiska undersökningar.
I kemi får du arbeta vidare med laborativ kemi och kemiska experiment, samt lära dig grunderna i kemiska separationsmetoder.
"Himmel och jord” är ett av avsnitten som vi kommer att arbeta med i fysiken. Det är ett avsnitt om astronomi. Du kommer även arbeta med begrepp som densitet och ytspänning. Du kommer också att få enklare kunskaper i att hantera laborativa instrument som bl a vågar, skjutmått, mikrometerskruv, samt instrument för volymmätning.

Arbetssätt och redovisningsform

Under läsåret kommer du att få laborera och arbeta undersökande. Efter laborationerna kommer du någon gång att få redovisa vad du gjort i en skriftlig laborationsredogörelse.
Olika arbetssätt som kan bli aktuella under kursen:

• Lektioner med genomgångar
• Presentationer inför klassen
• Laborationer och demonstrationer
• Läxor
• Muntliga och skriftliga test/prov

Visa din kunskap - Bedömning

Matrisen nedan kommer att användas vid bedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.