Period: Under h&ouml;stterminen i &aring;rskurs 1.&nbsp;
Syftet &auml;r att du ska f&aring; l&auml;ra dig mer om:
<ul>
<li>Hur man genomf&ouml;r en enkel systematisk unders&ouml;kning.</li>
<li>Hur man kan dokumentera naturvetenskapliga unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av bilder.</li>
<li>Hur man kan g&ouml;ra observationer av begreppen balans, tyngdpunkt och j&auml;mvikt.</li>
<li>Hur man j&auml;mf&ouml;r och uppskattar matematiska storheter s&aring; som massa och volym.&nbsp;</li>
</ul>
Inneh&aring;ll och arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>Arbeta praktiskt, kreativt och teoretiskt.</li>
<li>Unders&ouml;ka hur en balansbr&auml;da och balansv&aring;g fungerar.</li>
<li>Unders&ouml;ka och rangordna olika f&ouml;rem&aring;l utifr&aring;n dess vikt.</li>
<li>St&auml;lla hypoteser (g&ouml;ra f&ouml;ruts&auml;gelser) och pr&ouml;va dessa.</li>
<li>Utf&ouml;ra enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar.</li>
<li>Dokumentera med hj&auml;lp av bilder.&nbsp;</li>
</ul>
Din l&auml;rare kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du:&nbsp;
<ul>
<li>Genomf&ouml;r unders&ouml;kningar tillsammans med andra.</li>
<li>Kan samtala om j&auml;mvikt och balans i relation till lek och r&ouml;relse, t.ex. n&auml;r du anv&auml;nder din egen balans eller en gungbr&auml;das.</li>
<li>Kan anv&auml;nda dig av olika metoder f&ouml;r att unders&ouml;ka balans, tyngdpunkt och j&auml;mvikt, genom att bygga ihop och anv&auml;nda en balansbr&auml;da och balansv&aring;g.</li>
<li>Kan rangordna f&ouml;rem&aring;l utifr&aring;n dess vikt.&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

NO (år 1-3)

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Tyngdkraft, tyngdpunkt, jämvikt, balans och friktion som kan upplevas och observeras vid lek och rörelse.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.

Balansera och väga

Matriser i planeringen

Uppgifter